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文章通过高三复习中一道作业问题的反馈,提出适时开展含绝对值二次型函数微专题教学,可以及时弥补学生知识、方法和思维的多重难点,并极大提高学生问题求解的自信心.同时指出基于微专题小巧、灵活和高效的特点,微专题教学应成为高三一轮深度复习的重要抓手.
生遇困境独难支 微专助力信心升——一类含绝对值二次型函数微专题的开发和实践
【摘 要】
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文章通过高三复习中一道作业问题的反馈,提出适时开展含绝对值二次型函数微专题教学,可以及时弥补学生知识、方法和思维的多重难点,并极大提高学生问题求解的自信心.同时指出
【机 构】
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宁波市第二中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2019年02期
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