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核心素养的提出对初中历史课堂提出了新要求,要培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。但是在目前初中历史课堂中依然存在各种问题,教师要基于核心素养优化初中历史课堂教学策略。
核心素养下初中历史课堂的探究
【摘 要】
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核心素养的提出对初中历史课堂提出了新要求,要培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。但是在目前初中历史课堂中依然存在各种问题,教师要基于核心素
【机 构】
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重庆市江北中学校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年17期
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