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体育课堂教学要以“健康第一”为指导,学生的生理心理特征出发,科学设置目标层次,合理选择教学内容,灵活运用教学方法,巧妙组织课堂教学,恰当运用评价形式,使他们从中获得愉快的情感体验,积极主动地参与体育学习,享受体育学习的乐趣.
新课程下的体育教学策略
【摘 要】
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体育课堂教学要以“健康第一”为指导,学生的生理心理特征出发,科学设置目标层次,合理选择教学内容,灵活运用教学方法,巧妙组织课堂教学,恰当运用评价形式,使他们从中获得愉
【机 构】
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沾化县第二中学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年7期
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