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本文介绍了合作学习的发展历程及分散式合作学习阶段的基本特征，分析了分散式合作学习的理论基础；提出了基于两种知识生产观融合的分散式合作学习理论与策略研究范式及其功用；提出了基于职业能力形成模型的分散式合作学习教师观念、角色转变与网络平台建构等实践要点。
分散式合作学习的理论与实践分析
【摘 要】
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本文介绍了合作学习的发展历程及分散式合作学习阶段的基本特征，分析了分散式合作学习的理论基础；提出了基于两种知识生产观融合的分散式合作学习理论与策略研究范式及其功用；提
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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2013年度教育部人文社会科学研究项目“职业教育中的分散式合作学习模式及其信息化支撑平台研究”(13YJA880096)
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