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本文就PPT教学与增加学生的认知负荷两者之间的关系进行阐述,从避免冗余效应、注意分散效应、运用图表效应和运用形态效应四方面论述如何降低学生的认知负荷。
论在PPT教学中降低学生的认知负荷
【摘 要】
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本文就PPT教学与增加学生的认知负荷两者之间的关系进行阐述,从避免冗余效应、注意分散效应、运用图表效应和运用形态效应四方面论述如何降低学生的认知负荷。
【机 构】
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江苏省靖江市职业教育中心
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2010年9期
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