《易经》与绘画艺术

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<正> 就其作者对人类行为与不断变化着的宇宙结构之间关系的观察,《易经》作了意义深远的努力。《易经》提出的基本设想是:变易不是一种孤立的现象,事实上,其影响同时存在于一切方面。与此十分相同,物理学家沃纳·海森伯格曾断论:实验和
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摘要:融入学术性转变类新生研讨课的主题学术生涯教育,不仅拓展了专业发展领域职业生涯辅导的空间,而且彰显了学术性转变类新生研讨课的学术生涯教育功能。作为质性学术生涯评估工具的学习自传,在学术性转变类新生研讨课进程中扮演着主题学术生涯教育的角色,进而引导着本科生,在本科新生体验计划、跨学科学习情境、本科课程纵向结构、难以预知的学术生涯发展历程等复杂环境中,成长为学术生涯的自主管理者。学术生涯自主管理能
【正】 (技术美学)这是一门很有前途、大有可为的实用性美学。这门新学科对国家四化建设的实际作用是不能低估的。谁都要劳动,谁都要使用器具,谁都要在劳动和使用生活器具中
高等教育的教材是专业人才培养和专业知识的最终落实和主要依靠,是教师课堂讲授的凭据,更是学生自学专业知识主要材料。教材的品质直接影响专业人才的培养质量,可以说,没有选用高品质的教材和教参,就不可能有高层次的人才培养。  地方高校的教材研究和编撰工作已经有很多年处于低迷状态,做教材研究和编撰的教师群体越来越小。原因有二:科研导向和管理缺  位。地方高校的科研压力很大,特别是一些有特色、有一定影响力、致
<正> 戏剧艺术的含义与目的W·施莱格尔在关于古希腊、罗马戏剧的讲课中,曾从观众的角度讨论过戏剧艺术的含义和目的问题,他指出:大多数人,由于自己的活动总是被禁锢在一个小的范围内,所以都把戏剧看作是个人活动范围和视野的成倍扩张,“戏剧就象是生活的微形图画”,也是“人类生存中那部分最活跃和最富
【正】 一九八二年,笔者曾以《西方现代艺术的探险者——论卡夫卡的艺术特征》为题,对卡夫卡的一般艺术特点作了初步的阐述和探讨(见本刊1982年第6期)。几年过去了,随着卡夫
摘要:教育技术学专业课程呈现出明显的学科特质,体现了教育、技术与艺术等学科的融合与渗透,在培养目标上强调学生的实践与应用能力的塑造,在具体的课程设置与课堂教学中着力凸显学生的自主学习与多元发展。“课堂-论坛-作品”三合一教学模式已经在今天的教育技术学专业课程的课堂中屡见不鲜,重塑传统课堂与打造“第二课堂”——论坛,搭建学生自主、合作、探究学习的平台,为实现学生作品的创作提供可能,达到学生表达能力、
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为规范国债做市支持操作现场管理,保障国债做市支持工作公平、公正、有序开展,财政部、中国人民银行制定并印发了《国债做市支持操作现场管理办法》(财库[2017]26号),自2017年3月1
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摘要:课题设计是艺术设计教学的重要组成部分,是关乎艺术设计教学成效的关键所在。但在目前的课题设计教学中,却存在着“盲目性”“孤立式”“过度化”“僵化型”的课题设计弊端。为提升艺术设计教学的成效,增强学生的实践能力和创新能力,特提出课题设计必须坚持专业化、系统化、适度及创新性的原则。  关键词:艺术设计;教学;课题设计;原则  艺术设计教育是现代教育中的一门综合型学科,其课程应鲜明地反映出自身专业的