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在以单独学科教学的传统护理专业培养模式背景下，体育课教学内容的设计从来都是按照体育的不同项目进行，所以无论是什么专业，或者该专业在不同学期内其他课程的设计看起来与体育课的关联性不大。随着社会对护理专业毕业生的要求越来越高，这样各课程相互分隔的培养模式已达不到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中对职业教育的目标要求，基于此，我们在教学探索过程中首先选取《急救护理技术》《体育》课程中的部分内容进行适应性研究，期望能对后续的不同课程整合起到抛砖引玉的作用。