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期刊论文
体育教学追问,造就学习深度
体育教学追问,造就学习深度
来源 :田径 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HUANming520
【摘 要】
:
追问是体育教学的一门艺术,能够促进学生对体育动作的理解,造就学生体育学习的深度。常用的追问方式有"纠偏式"追问、"引导式"追问和"解惑式"追问。在追问中,师生、生生之间
【作 者】
:
张云峰
【机 构】
:
江苏省海门市余东小学;
【出 处】
:
田径
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
体育学习
追问
深度
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追问是体育教学的一门艺术,能够促进学生对体育动作的理解,造就学生体育学习的深度。常用的追问方式有"纠偏式"追问、"引导式"追问和"解惑式"追问。在追问中,师生、生生之间思维碰撞、智慧分享,共同享受着体育学习的快乐。
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