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学法教学呼唤学法教材,学法教材呼唤学法序列。1995年在哈尔滨召开的全国小语学法研究会,提出当务之急是拿出有周密体系的学法序列。所谓有周密体系的学法序列,就是回答叶圣陶给全国小语会成立大会的贺信中提出的问题:“要训练学生的到底有哪些项目,这些项目的先后顺序该怎样,反复和交叉又该怎样;学生每个学期必须达到什么程度,毕业的时候必