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随着我国影视事业的蓬勃发展,影视文化资源日益丰富,并作为辅助教学的手段不断地被聋校语文课堂教学所用。聋校教师可以充分运用影视资源画面丰富、情节生动的优势,引入情境、展现情境、仿真情境,以此调动聋生的多感官功能,激发聋生的学习热情,拓展思维,提高语文学习效率。
巧用影视资源助力聋校语文教学
【摘 要】
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随着我国影视事业的蓬勃发展,影视文化资源日益丰富,并作为辅助教学的手段不断地被聋校语文课堂教学所用。聋校教师可以充分运用影视资源画面丰富、情节生动的优势,引入情境
【机 构】
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福建省龙岩市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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福建省龙岩市2018年度教育信息技术研究立项课题“智慧校园环境下特教学校教学模式创新研究”成果
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