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该文简要阐述了大学生普遍存在的英语口语焦虑,并从内外两方面分析了大学生英语口语焦虑背后的影响因素,在此基础上,提出基于理性情绪行为疗法的团体辅导以期有效克服口语焦虑,促进英语口语教学的有效性。
控制大学生英语口语焦虑的心理学路径探析
【摘 要】
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该文简要阐述了大学生普遍存在的英语口语焦虑,并从内外两方面分析了大学生英语口语焦虑背后的影响因素,在此基础上,提出基于理性情绪行为疗法的团体辅导以期有效克服口语焦
【机 构】
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江西中医药大学人文学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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江西省教育厅科研项目GJJ150847阶段性研究成果
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