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为了顺应国家对于应用型人才的培养要求，锻炼学生的动手实践能力，结合辽宁工业大学材料科学与工程学院的教学实践，分析了多媒体课件、虚拟仿真实验项目、金相互动系统等现代教育技术在提高实验教学效率、实验教学质量等方面的重要作用。实践证明，现代教育手段的应用可以显著增强学生的学习主动性及学习兴趣，煅炼学生思考问题和解决问题的能力，从而进一步提升实验教学质量与教学效果。