【摘 要】
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目的:探讨护理实习生的带教方法。方法:选取在我院接受实习的护理实习生共60名,分为观察组和对照组。给予对照组传统带教方法。给予观察组新型护理带教管理方法。观察带教效
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目的:探讨护理实习生的带教方法。方法:选取在我院接受实习的护理实习生共60名,分为观察组和对照组。给予对照组传统带教方法。给予观察组新型护理带教管理方法。观察带教效果。结果:本次研究结果显示,观察组基础知识考核成绩为(92.47±6.81)分,技术考核成绩为(91.27±5.19)分,对带教工作满意度为90.0%,均高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。充分提示,新型护理带教管理方法能够提升实习生对护理知识的掌握程度,并提高带教工作的满意度,保障了带教工作的质量。结论:新型护理带教管理方法能够提升带教工作的质量。
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