【摘 要】
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思维导图是一种全新的思维方式,在学习知识和快速记忆等方面都被广泛应用.运用思维导图解决问题,可以帮助学生更好地拓宽他们已经被局限的思维模式,更好地进行记忆和学习,从而有效提升小学高年级学生的数学课堂学习效率.随着时代的发展,新时代对小学数学课堂教学提出了新的要求,小学数学教师在课堂教学中要以学生为本,时刻对学生的数学素养进行有效培养.主要探索教师在小学数学课堂教学过程中运用思维导图解决数学问题,培养学生的数学素养.
【机 构】
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甘肃省天水市武山县城关镇城关中心小学,甘肃 天水
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思维导图是一种全新的思维方式,在学习知识和快速记忆等方面都被广泛应用.运用思维导图解决问题,可以帮助学生更好地拓宽他们已经被局限的思维模式,更好地进行记忆和学习,从而有效提升小学高年级学生的数学课堂学习效率.随着时代的发展,新时代对小学数学课堂教学提出了新的要求,小学数学教师在课堂教学中要以学生为本,时刻对学生的数学素养进行有效培养.主要探索教师在小学数学课堂教学过程中运用思维导图解决数学问题,培养学生的数学素养.
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