【摘 要】
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教师自我认同对提高教学质量、提升教师职业幸福、促进教师专业发展具有不容忽视的重要作用。教师自我认同将成为教师队伍建设中一个十分重要的问题，尤其是“80后”高中教师的
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院 广西 桂林
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教师自我认同对提高教学质量、提升教师职业幸福、促进教师专业发展具有不容忽视的重要作用。教师自我认同将成为教师队伍建设中一个十分重要的问题，尤其是“80后”高中教师的自我认同，对教师队伍稳定和教育事业的发展将起到重要作用。本文试图通过对自我认同概念的分析，了解教师自我认同对对“80后”高中教师专业成长的重要意义，以及应如何合理的构建“80后”高中教师的自我认同。
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