【摘 要】
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我们得回归自然之中,在自然与生活中通过客观真实的物象调动感官去追寻事物的原理。教师以学生发展为本,围绕群文阅读的外显形式,结合美术、音乐、体育等多学科,开展群文阅读
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我们得回归自然之中,在自然与生活中通过客观真实的物象调动感官去追寻事物的原理。教师以学生发展为本,围绕群文阅读的外显形式,结合美术、音乐、体育等多学科,开展群文阅读;结合教材主题单元,把课文例子与实际生活相联系,提高孩子们参与群文阅读的兴趣。
We have to return to nature, and in the nature and life, we can trace the principle of things by mobilizing the senses through objective and true images. Based on the students’ development, the teachers carry out the reading of group essay based on multi-disciplines such as fine arts, music, sports and so on. In the light of the theme unit of the textbook, the text examples are connected with the real life to improve the children’s participation Interest in reading.
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