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数学课堂教学应从学生的知识经验和思维水平出发,激发学生探索知识的愿望,让学生积极、主动地参与新知的形成过程.本文以《面积的变化》一课为例,探讨如何通过活动,强化学生动手操作,培养学生的自主学习能力.
注重活动经验,让课堂更精彩
【摘 要】
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数学课堂教学应从学生的知识经验和思维水平出发,激发学生探索知识的愿望,让学生积极、主动地参与新知的形成过程.本文以《面积的变化》一课为例,探讨如何通过活动,强化学生
【机 构】
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江苏省盐城市潘黄实验学校
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年6期
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