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在高职教育全面发展的大背景下,高职英语教学面临新的挑战。原有的教学模式不能满足不同专业不同水平学生的个性发展需求。运用应用能力考试的反拨作用探索高职英语的分层教学,可以成为解决这一问题的有效方式。从学生、教学和考核三方面进行的教学设计,更有利于学生的个性发展与职业需求,也更适应高职教育的要求。
应用能力考试对高职英语分层教学的反拨作用
【摘 要】
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在高职教育全面发展的大背景下,高职英语教学面临新的挑战。原有的教学模式不能满足不同专业不同水平学生的个性发展需求。运用应用能力考试的反拨作用探索高职英语的分层教
【机 构】
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芜湖职业技术学院经济管理系
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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