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对学生创新意识和实践能力的培养是课程改革的要求,应贯穿与小学生的整个数学学习之中。课堂教学是实现这一目标的有效途径。但是,如果课堂教学是机械重复、枯燥乏味的,不仅容易使学生产生厌烦情绪,还很容易导致学生思维的定势。本文就课堂教学的开放性进行探究,以使数学课堂的练习更加有效,更符合课改要求。