【摘 要】
：
目的 从来访者的角度了解脱落的原因,更好地预防咨询脱落.方法 以在广西中医药大学心理咨询中预约并进行过心理咨询的学生为研究对象,对20名有脱落经历的大学生进行半结构式
【机 构】
：
广西中医药大学,广西南宁 530000
论文部分内容阅读
目的 从来访者的角度了解脱落的原因,更好地预防咨询脱落.方法 以在广西中医药大学心理咨询中预约并进行过心理咨询的学生为研究对象,对20名有脱落经历的大学生进行半结构式访谈,对收集资料进行定性分析.结果 脱落的原因为6个要素:来访者因素、咨询师因素、客观因素、咨询关系因素、匹配因素、咨询效果因素.来访者因素占有25％的比例,咨询师因素占有30％的比例,客观因素占有15％,咨询效果因素占有5％,咨询关系因素占有15％,匹配因素占有10％.结论 咨询师因素在大学生咨询脱落中占据最重要比例.
其他文献
通过长期深度观察,以“深描”的方式,对苗族传统节日中儿童的参与情景进行了再现.研究发现:参与苗族传统节日能为儿童树立正确的价值观和人生观,有利于儿童形成开朗、乐观的
刘汉民,1945年生人,祖籍山东省掖县。1968年毕业于哈尔滨师范大学艺术系,1985年入鲁迅美术学院版画系进修。原为哈尔滨师范大学美术学院教授。全国美术技法理论研究会会员,黑
“高速公路上抢跑道”断想晨夫在高速公路上行驶，疾如风、快如飞，本属不易；若还要抢跑道，那就更难更险。日前，全国劳动模范、江西振达铜业集团总经理张武政对笔者说：搞活国有企业，贵
主题情境活动教学是非常适合地理学科特点的一种教学方式.文章对当下情境活动教学出现的问题做了反思,提出了主题情境活动教学的主张,阐释主题情境活动教学的3条原则,并以“