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以药物分析课程为例阐述了基于微信的混合式教学的策略制定与实施。实践表明,将微信运用于课程教学中,对学生学习药物分析有很大帮助,提升了学生的课堂参与度和自主学习能力。
基于微信的混合式教学在药物分析课程教学中的运用
【摘 要】
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以药物分析课程为例阐述了基于微信的混合式教学的策略制定与实施。实践表明,将微信运用于课程教学中,对学生学习药物分析有很大帮助,提升了学生的课堂参与度和自主学习能力
【机 构】
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浙江医学高等专科学校
【出 处】
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浙江医学教育
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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2013年浙江省高职教育研究会资助项目(自筹课题序号105)
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