【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:“提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果.培养学生学习兴趣和爱好.”而《义务教育历史课程标准(2011
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:“提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果.培养学生学习兴趣和爱好.”而《义务教育历史课程标准(2011年版)》也提出“根据教学目标、教学内容的特点,考虑到学生的实际情况和教师的自身特点,在相应的教学条件下,选择和运用适当的教学方式、教学方法和教学手段.”rn如何改进教学方法,增强课堂教学效果,来激发学生学习历史的兴趣,使学生由被动接受变成主动学习呢?这是当前摆在教师面前最主要最紧迫的任务.过去那种被动式的满堂灌的教学方式,决定教师是教学的主体,教学的过程完全由教师来掌控,而学生只是接收者,因此,教师教学的意图主要是怎样传授知识,而对用什么样的语言来传递这些知识,使学生更容易接受,甚至激起学生的思考,几乎没有任何的考虑,从而造成了学生对学习的无趣,甚至是厌学.
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