【摘 要】
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点燃学生思维的火花,提高学生的数学素养进而打开学生的智慧之门,是小学数学教学的关键所在.然而,受“满堂灌”数学教学模式的影响,小学数学教学总是出现学生提不起学习兴趣
【机 构】
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贵州省惠水县羡塘镇董照小学,贵州 黔南,550600
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点燃学生思维的火花,提高学生的数学素养进而打开学生的智慧之门,是小学数学教学的关键所在.然而,受“满堂灌”数学教学模式的影响,小学数学教学总是出现学生提不起学习兴趣、学生学习效率不高等问题.现如今,情境教学法以其灵动、鲜活等优势被广泛地应用到各个学科的教学活动之中.所以,小学数学教师应当把情境教学法与数学教学结合起来,以此来打开学生的智慧之门.本文以小学三年级数学教学为例,对小学数学教学中的情境创设进行如下探究.
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