【摘 要】
：
目的研究全科护理中,以人为本健康教育的作用及影响效果,以提高医院的服务品质。方法本次实验中,选取从2018年3月~2019年7月在我院收诊的50例患者,使用随法将患者分为A、B两
论文部分内容阅读
目的研究全科护理中,以人为本健康教育的作用及影响效果,以提高医院的服务品质。方法本次实验中,选取从2018年3月~2019年7月在我院收诊的50例患者,使用随法将患者分为A、B两组,两组患者的人数各25名,对A组患者在治疗的同时,进行以人为本健康教育;B患者在治疗的同时,进行常规健康教育,最后使用统计软件对采集数据进行计算。结果A组患者在对医疗知识的掌握程度比b组高出23.8%,在用药、生活及饮食规律上比B组高19.7%,且心理状态比b组高30.04%,A组的并发症及后遗症较B组减少了17.9%,两组在各
其他文献
目的PDCA护理管理应用在白血病PICC置管患者中的效果观察。方法选取我院2016年9月~2019年1月收治的50例白血病PICC置管患者,依据随机分组法将其分为常规组和研究组,每组各25
教师的心理健康是保障学生心理健康教育健康发展的前提,学生许多心理问题的形成也与教师的心理健康状况密切相关.因此,教师首先要调整好自己的心态,进而以积极、乐观、负责的
本文探讨了创新教育的内容，提出创新教育是指以新的教育思想、教育观念为指导，采用现代教育技术和信息手段，以学生主动发展为中心，培养学生学会学习和创造，成为具有创新精神和实践
改变一个人从改变他的认识人手,改变认识从改变理念开始.具有创新教育理念的教师不仅能够自觉地学习和实践已有的创新教育理论,还能够根据客观实际创造性地开拓创新教育的新
日前，河北在全省范围内开展教育类移动应用程序专项整治工作，规范教育类移动应用程序信息服务，以净化网络空间，保护中小学生健康成长。河北要求各地互联网信息办公室会同本地教育行政部門建立联合工作机制，制定方案，明确责任，分阶段实施专项整治行动。各地互联网信息办公室要组织摸排属地教育类移动应用程序，掌握主要教育类移动应用程序基本情况，建立清单，并组织巡查监看，公布监督举报电话，及时发现取证传播歪曲历史、低
通过证明或反例说明二元函数连续、偏导数,全微分之间的关系。
焦家金矿带是焦家式金矿的命名地,也是我国第一个千吨级金矿田的发现地。其内构造破碎带蚀变岩型金矿床(体)受NE-NEE向焦家断裂及其下盘近平行的次级断裂控制,具有明显的空间
一、潜在课程的概念、形式及特点潜在课程,亦称隐性课程,是相对显性课程而言的.是指学生在学校学习的环境里,由非正式的教学渠道,以无意识的、潜移默化的方式,对学生的认识、