【摘 要】
：
许多学生在解决数学问题时,缺乏深度思考和发散思维的能力.为了更好地解决这一问题,我们提出了“图形与几何”相结合的教学策略.通过观察图形,建立联系;注重实践,培养能力;潜
【机 构】
：
甘肃省白银市 甘肃省白银市会宁县八里湾乡中心小学
论文部分内容阅读
许多学生在解决数学问题时,缺乏深度思考和发散思维的能力.为了更好地解决这一问题,我们提出了“图形与几何”相结合的教学策略.通过观察图形,建立联系;注重实践,培养能力;潜移默化,数学思维渗透;空间观念、推理想象等,进行教学改革,并逐渐探寻“图形与几何”的教学策略.引导学生进行二维和三维思维的训练.
其他文献
摘要：数学作业作为教学中重要一环，是学生对其所接受的信息进行整理、再现、巩固等。通过数学作业，学生能够使自身数学知识得到巩固，思维也能得到一定锻炼，同时，作业也作为师生之间不断交流的重要载体，教师对作业的设计与评价是学生完成作业情况的基础，如果设计与评价得当，那么教师可以减轻教学负担，也可以为学生未来学习找到更好途径。本文将以人教版为例，对数学作业设计与评价存在的问题进行分析，并以此提出相应对策。
高中阶段的学习,由于课业繁重,提升学习效率便显得十分重要,也可以减轻我们学业负担.在高中数学学习过程中,为能够使学习效率提升,我们可对“错题集”进行合理运用,从而使数
小学阶段的各门学科的学习对于小学生来说都是开发智力与扩张思维的重要时期,所以作为小学数学教师,要抓住这个黄金时期,努力的培养小学生的创新意识,提高小学生的数学思维能
本文首先讨论了项目组合管理的概念,明确了项目组合管理的目标和任务;随后对项目组合管理的组织方式——战略项目办公室(The Strategic Project Office)进行了简要地分析,提
对于刚升入初中的学生来说,学习数学课可能面临着许多的不同,比如:学习方法和小学时期的完全不同、中学时期的学习习惯自己则完全不适应、中学教师解题方式也会有大大的不同
计算教学是数学教学的基础环节,也是学生深入学习数学知识的关键所在,帮助学生打下这一数学根基对他们的长远发展产生的影响是不言而喻的.如今,教育改革带来了多样化的教学方
随着新课改和全面发展素质教育在现代教育教学中的深化和发展,老师在开展教学时也积极地转变教学观念,创新教学方法,使得学生在学习过程中不仅掌握相关知识内容,还能够促进各
摘要：技术成为各行各业发展的前提，在我国经济不断地发展，信息技术以及互联网也在随着时代的变化而改变，慢慢地将互联网技术运用到教学当中，微课就是这个时期出现的，那么，微课以短小而有实力的成为高中数学教学的一门秘密武器，随之广泛开来，但是对于微课的作用很多教师还没有挖掘出来，其微课的理论还不是很完整，本文就和大家一起开阐述微课在高中数学教学的应用。 关键词：高中数学；教学；微课运用 在我国，因为提
作业,作为课堂教学的复习与巩固,有助于学生巩固在课堂上所学的知识点,是教学中至关重要的一个环节.而教师是否能对小学数学作业进行有效设计,将对小学生掌握知识具有极其重
中国是一个多山的国家，山地面积约占全国陆地面积的2/3以上，尤其是在西部，除少数几个狭小平原外，大部分为山地所覆盖。自改革开放以来，西部山地区域有了较快的发展，社会经济状况与