高校音乐教育理论研究与音乐教学实践探索是培养综合性人才的重要基础.当前,我国高校音乐教育还存在如教师队伍建设不完善,课程在教学体系中比例过低,音乐教育活跃程度不高,音乐教育目标结构和课程设置墨守成规亟待革新,音乐教育中盲目崇拜西方教育教学有待矫正,专业音乐教育与普通音乐教育割裂严重,音乐教育学科领域不完善等问题.音乐教育理论课程设置改革与创新是时代发展的需求.在这个剧烈变革的社会转型时期,对我国高校音乐教育理论与科研方法进行探究,以革除重音乐技巧技术而轻音乐理论知识、重文本知识而轻实践能力等思想观念,有助于提高我国开放型、综合型和思考型音乐人才培养的质量.借鉴跨学科音乐教育相关理论和国际先进的音乐教育经验,在音乐教育教学实践中积极融入中外先进教学理念和跨学科教学经验,创新跨学科音乐教育教学理念和教学方法,可以优化大学生认知结构和拓展他们的音乐知识领域,以提高学习兴趣和学习效果.《音乐教育理论与科研方法》一书在音乐教育理论研究基础之上突出了音乐教育实践的科研方法,重点研究了我国现代音乐教育中各种基础理论问题,如音乐的审美教育和鉴赏能力的培养,中西音乐教育的历史发展与变迁,音乐课程标准和课堂教学设计,音乐理论学习方法和教学活动,音乐教材的编写和教学评价等问题,对音乐教育理论与音乐教育实践探索具有重要的参考价值和指导意义.