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三年前，我代高一（8）班的数学课，我班的同学充满着对新学期的喜悦与期待，好奇地打开数学课本《必修3》，浏览了“算法”一章，既感亲切又觉得新颖：好像没见过这种“风格”的数学，内容充斥着表格、框图、语句结构，语言另类，夹杂着英语……这就是算法？什么是算法，为什么要学算法？他们迫切想知道答案，以下就是根据当时交流的要点整理而成的．