【摘 要】
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随着教育教学改革的不断深入,不断创新.学校教育已从应试教育转轨到素质教育.教学应重过程、轻结论,也即重会学、轻学会.学会,重在接受知识,积累知识,以提高解决当前问题的能
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随着教育教学改革的不断深入,不断创新.学校教育已从应试教育转轨到素质教育.教学应重过程、轻结论,也即重会学、轻学会.学会,重在接受知识,积累知识,以提高解决当前问题的能力,是一种适应性学习;会学,重在掌握方法,主动探求知识,目的在于发现新知识、新信息以及提出新问题,是一种创新性学习正新课题下的教学,首先要在可持续发展的思想指导下进行.必须充分的考虑怎样才能真正发挥学生的主体作用,使学生的主体地位在整个教学过程中显示出来,使他们学会运用一定的方式·方法.去不但的涉猎和汲取新知识,积极主动的完成学习任务,从而提高自身的学习能力,形成一种良好的学习习惯,真正变“被动”为“主动”、变“学会”为“会学”.
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