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中国传统的英语教学让学生“听不懂，说不出”。面对现代社会对毕业生英语交际能力要求的不断提高，大学英语课堂开展口语教学势在必行。然而，在培养学生交际能力过程中，英语课堂潜在地存在着一系列阻碍学生口语交际能力培养和提高的障碍。通过对传统的英语课堂和中国学生的特点的分析，明确地提出大学英语教师要重视克服现存的障碍，促使学生的口语交际能力有更大的提高。