【摘 要】
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由于受农村地区条件的限制,口语交际训练在农村小学存在许多障碍:如很多农村学生存在惯用方言、少说、不敢说等症结.一方面这些孩子生活在农村,缺少口语交际的氛围;另一方面
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由于受农村地区条件的限制,口语交际训练在农村小学存在许多障碍:如很多农村学生存在惯用方言、少说、不敢说等症结.一方面这些孩子生活在农村,缺少口语交际的氛围;另一方面大部分独生子女条件比较优越,已经脱离了农村应有的丰富多彩的生活;再因为现在许多农村家长也忙于工作,有在外地打工的,有经常加班的,根本无暇与孩子多交流多教育.因此,农村教师要充分挖掘各种教学资源,把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中,有意识地培养学生的口语能力.
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