林影波光的语文之路

来源 :小学教学(语文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:whywhy_why
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个踏实的践行者两年前的一个下午,打开邮箱,一封未读邮件展现在我眼前——《真诚,让人完美》,这个标题一下子就吸引了我的目光。这是一篇简短的书评,写的是读了我写的《我负语文》之后的感悟。其实有许多老师都读过这本书,我也看过一些老师写的阅读感受。眼前这篇并不算长的文字深深地打动了我,让我禁不住想多读上几遍。文章说,在反复阅读这本书时,能够感受到书中一种让人备感温暖的真诚。其实我想说,如果一个人没有满怀的真诚,他恐怕是很难感受到文字的真情的。 One afternoon two years ago, a pragmatic practitioner opened my mailbox and an unread mail appeared in front of me - “Sincere, Perfection,” and this title suddenly caught my eye. This is a brief book review written after I read “I am a negative language” after the sentiment. In fact, many teachers have read this book, I also read some teachers to read the reading experience. This is not a long text in front of me deeply touched, so I could not help but want to read more than a few times. The article said that in the repeated reading of this book, you can feel the book a warm and sincere. In fact, I would like to say that if one does not have full of sincerity, I am afraid it is difficult to feel the truth of the text.
其他文献
在课堂教学中,我曾尝试把评价学习活动的权利下放到学生手中。但在执教《遇难者的第三个电话》(本文所涉教材均为西师大版)一课,引导学生朗读灾难场面时,却出现了尴尬一幕。(
近期,中央电视台推出了《中国汉字听写大会》(以下简称《听写大会》),河南卫视推出了《汉字英雄》.这两档节目产生了良好的社会效果,令人欣喜.欣喜之后,还有几点遗憾、几点希
信息技术课堂教学中存在着这样那样的“漏洞”,整个信息技术课堂教学还有待提高。计算机的软硬件因素、教师课堂步骤安排、师生互动、课堂练习及评价机制是影响课堂效率的重要
新课程不但强调知识传授的重要性,而且重视学生问题意识的培养。学贵于疑。有了疑,就会问,便有思,这才是真学问。李政道先生讲过:“做学问,先学问;只学答,非学问。”由此我们
课时目标是一节课必须要完成的目标,是整堂课的灵魂;既是教学活动的出发点,又是教学活动的归宿。这就要求教师在课前、课中、课后时刻关注课时目标,使整个教学活动紧紧围绕目
在《三国演义》阅读中,有一个环节我安排的是“对联研究与导读”。当学生了解了《三国演义》中回目联、回尾联、插入联的特点后,我重点聚焦插入联,从“语言文字的运用”这一
兴趣是推动学生学习活动的内在动力。没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求的欲望。教师要从各方面培养、保护学生的兴趣。一个成功的英语教师,应在教学中有意识地培养
计算机的引入到课堂教学,使得如今的教学变得越来越多元化。多媒体的广泛应用,为激发学生学习兴趣、创设思维空间、丰富学生感知,提供了良好的外在条件,使多媒体教学成为小学数学
摘要 世界每天在变化,知识每天在更新,教师的讲解已远远不能满足社会发展的需求和学生自身成长的需要。面对丰富而又繁杂的知识,谁能主动学习,谁能学得更好、更快,谁就是强者。这已是不争的事实。如何培养学生主动的学习,提高学生学习效率就摆在教育工作者面前。就小学信息课中如何培养学生主动学习进行探究,以期抛砖引玉。  关键词 信息课 主动学习 主体意识  所谓主动学习,是指把“学习”当作一种发自内心的、反映
“诚信”实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范,其基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要指忠厚老实、诚恳待人;“信”主要指取信于人、信任他人。对小学生进