【摘 要】
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近几年以来,全国各地继续深化基础教育课程改革,扎实展开新课程有效教学实验研究。作为一名初中思想品德教师,在有效教学实践中,我与学生一起成长和发展,取得了一定的成绩,感
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近几年以来,全国各地继续深化基础教育课程改革,扎实展开新课程有效教学实验研究。作为一名初中思想品德教师,在有效教学实践中,我与学生一起成长和发展,取得了一定的成绩,感受颇深。与此同时,我觉得自己在课堂教学中仍然存在着一些困惑,存在着许多需要进一步改进的地方。一、对教师的培训学习和教研活动的反思“实施有效教学,教师首先得是‘有效老师’”。也就是说教师要拥有有效教学的思维、理念,要掌握许
In recent years, the reform of basic education curriculum in all parts of the country has been deepened, and the effective teaching experimental study of the new curriculum has been launched. As a middle school teacher of ideological and moral character, in effective teaching practice, I grew up and developed with students and achieved some success. At the same time, I think I still have some confusion in the classroom teaching, and there are many areas that need further improvement. First, the teacher training and teaching and research activities to reflect on the “implementation of effective teaching, teachers must first be an effective teacher ”. In other words, teachers have to have effective teaching of thinking, philosophy, to grasp Xu
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在2017年“中国航天日”来临之际,4月23日,由中国宇航学会和西北工业大学共同发起的“一带一路”航天创新联盟在西安正式成立.rn“一带一路”航天创新联盟是国际航天领域的高
【摘要】阅读教材中蕴藏着丰富的语言训练资源，它们对于促进学生理解与表达能力的提升，具有较高的价值。研读教材时，教师务必珍视并充分利用这些资源，设计与开展与语言相关的实践活动，借此培养学生对语言的感悟、判断与解读能力，提升学生语言素养。 【关键词】语言训练；感悟能力；相似性；规律性；对比性；引用性 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 阅读教材中蕴藏着丰富的语言训练资源，它们对于促进学生理
20世纪60、70年代，西方国家兴起了一股强劲的校本课程开发运动，80年代末90年代初，校本课程开发的理念引起了台湾和香港学者的普遍关注，90年代中期开始，中国大陆的少数课程研究者对
【摘要】本文主要从训诂学在当代如何发展以及训诂学在文化事业，特别是教育事业方面的重要意义两个方面进行分析探讨。训诂学在当代的发展应立足自身的实用价值，完善自身理论体系，更好地发挥它在古诗文教学中的重要价值。 【关键词】训诂学；理论；古诗文教学 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、明确自身的定位，建构理论体系 我们认为训诂学是一门阐释以儒家经书著作为主的经典的学科。因为儒家经典是汉
【摘要】当前，现代诗歌在初中教学中处于边缘地位，学生对现代诗歌学习缺乏兴趣，教师缺乏有效的教学手段。面对十分堪忧的教学现状，笔者对初中现代诗歌教学课堂类型进行探索，尝试出了朗读课、鉴赏课、仿写课、创作课四种课堂教学类型。 【关键词】现代诗歌课堂课型；朗读课；鉴赏课；仿写课；创作课 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 现代诗歌，形式自由、思想自由、内容自由、格律自由，是一种抒写自我内心独
4月27日下午,2017“创响中国”武汉站在位于“中国光谷”的双创示范基地烽火创新谷举办,这是这一国家双创品牌活动首次由双创基地承办.中国科协党组成员、学会学术部部长宋军
【摘要】新时期教学改革以来，我国小学阶段教学得到了较为明显的改善，特别是以核心素养为导向的小学语文教学改革施行后，在学生之间收到了显著成效。以核心素养为导向的小学语文教学理念是适应语文课程价值的优化选择和教育教学改革的基本要求，它强调小学语文教师要以培养学生的语文素养为教学重点和最终目的，即培养学生在文化理解和传承、思维方式及提升和语言准确表达及运用等多个方面的共同成长和发展。同时教学中要逐步重视
【摘要】王尚文先生在《语文教学对话论》中指出：“语文教学必须回归到感性的言语形式。”从平时的课堂教学抓起，深度挖掘 文本价值，将目光聚焦在对文本独特的言语形式的感受和品味上，引领学生对言语的理解从模糊走向准确，从浅显走向深刻，对言语的训练从单篇走向群文，逐步培养学生高阶思维的能力，扎扎实实地夯实学生的语言基础，优化学生的言语表达习惯。 【关键词】优化；言语表达；习惯 【中图分类号】G632
本文结合工作实际，论述了新形势下如何做好计划生育档案工作的相关问题。