【摘 要】
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解题既是学生数学学习的重要内容,也是特定的数学学习活动.在解题学习活动中,既包含了学生对所学数学知识的理解应用体验过程,又体现着学生对数学思想方法的深度理解内化过程[1].随着中学数学教育的改革与发展,题海战术已经逐渐被摈弃,"以点带面"地引领学生充分运用知识之间的内在联系进行系统化、结构化、
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<正>解题既是学生数学学习的重要内容,也是特定的数学学习活动.在解题学习活动中,既包含了学生对所学数学知识的理解应用体验过程,又体现着学生对数学思想方法的深度理解内化过程[1].随着中学数学教育的改革与发展,题海战术已经逐渐被摈弃,"以点带面"地引领学生充分运用知识之间的内在联系进行系统化、结构化、
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