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文章针对目前儿童美术创作中的问题,从意象绘画的角度进行研究、实践,阐明儿童美术创作中的问题产生的原因:大量临摹教学的灌输;强调"真实"的评价误区;表现手段、媒材的限制,并针对以上问题探讨儿童意象美术的教学策略:增强体验,让形象是鲜活的;深度观察,让过程是有效的;融合渗透,让方法是好玩的。