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说起来也奇怪,从小学低年级开始,我就喜欢上了汉字书写。所以从小到大我都一直认为,一手好字是上帝给自己的礼物。
小学,每次写字,我都认认真真,一丝不苟一丝不苟,横平竖直,工整清楚。每天都有作业,每天都得书写。始料未及,这竟成了我每日不辍的练习硬笔书法的良机。从小学到高中,老师要我为同学们誊抄评语,为班级出黑板报,我从不推辞。我把这些书写实践,都看做完成一份份书写检测,攀登一级级书写台阶。“观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”练习书法的实践多了,我也确实悟出了一些心得,获得了一些启迪。
兴趣与爱好的驱使,我广泛临摹了硬笔书法名家的字帖。庞中华、张鸿坤、顾仲安、司马彦,无论正楷或行书,无一例外,都字形规范,点画清晰,圆润精到,流畅秀美,我欲罢不能。尽管学习任务繁重,课余时间有限,我还是忙里偷闲,阅读了古今名家毛笔字帖。因为在书法这面镜子里,有一个真实的自我,还有镜子那头悠久灿烂的汉字文化。王羲之、颜真卿、赵盂頫、张晓云,他们的字,或沉雄劲健,或气息典雅,或灵通贯畅,或清新脱俗。有人说这是“凝固的音乐”,我认为这是“夺目的绘画”,它真的让我流连。
钟爱书法艺术,让我乐此不疲;沉重的课业负担,又提醒我不可痴迷。我想寻求一条两全其美的道路,但苦于无门可入,无径可攀。苦心人苍天不负,终于我从书法大家赵盂頫的书写实践中获得领悟。相传,他日理万机,又能日写万字,书写工具还是毛笔,书写时还需磨砚、需蘸墨、需镇纸。秘诀何在?求精熟,求快速,将艺术性与实用性和谐统一。我才豁然开朗,如释重负。
我时常“看”自己,爱书法,善书法,可是却从未“看”出真谛。前人有言:“书之好丑,在心在手。”“书法即心法。”心达乎手,手通乎笔,看似运笔,实为心运。我练习书法的快速与美观,究其实,是一种心力的锻炼。
在书法的长河中,我看到了一个热爱书法的自己。看自身,我看到了一种潜藏在心底的力量:书品,人品,皆应取法乎上;练字,练人,很难见其终端!
小学,每次写字,我都认认真真,一丝不苟一丝不苟,横平竖直,工整清楚。每天都有作业,每天都得书写。始料未及,这竟成了我每日不辍的练习硬笔书法的良机。从小学到高中,老师要我为同学们誊抄评语,为班级出黑板报,我从不推辞。我把这些书写实践,都看做完成一份份书写检测,攀登一级级书写台阶。“观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”练习书法的实践多了,我也确实悟出了一些心得,获得了一些启迪。
兴趣与爱好的驱使,我广泛临摹了硬笔书法名家的字帖。庞中华、张鸿坤、顾仲安、司马彦,无论正楷或行书,无一例外,都字形规范,点画清晰,圆润精到,流畅秀美,我欲罢不能。尽管学习任务繁重,课余时间有限,我还是忙里偷闲,阅读了古今名家毛笔字帖。因为在书法这面镜子里,有一个真实的自我,还有镜子那头悠久灿烂的汉字文化。王羲之、颜真卿、赵盂頫、张晓云,他们的字,或沉雄劲健,或气息典雅,或灵通贯畅,或清新脱俗。有人说这是“凝固的音乐”,我认为这是“夺目的绘画”,它真的让我流连。
钟爱书法艺术,让我乐此不疲;沉重的课业负担,又提醒我不可痴迷。我想寻求一条两全其美的道路,但苦于无门可入,无径可攀。苦心人苍天不负,终于我从书法大家赵盂頫的书写实践中获得领悟。相传,他日理万机,又能日写万字,书写工具还是毛笔,书写时还需磨砚、需蘸墨、需镇纸。秘诀何在?求精熟,求快速,将艺术性与实用性和谐统一。我才豁然开朗,如释重负。
我时常“看”自己,爱书法,善书法,可是却从未“看”出真谛。前人有言:“书之好丑,在心在手。”“书法即心法。”心达乎手,手通乎笔,看似运笔,实为心运。我练习书法的快速与美观,究其实,是一种心力的锻炼。
在书法的长河中,我看到了一个热爱书法的自己。看自身,我看到了一种潜藏在心底的力量:书品,人品,皆应取法乎上;练字,练人,很难见其终端!