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摘
找准训练点，让“语用”教学真正“丰满”起来
【摘 要】
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摘 要：语用教学是提高学生语言运用能力、提高语文教学效果、提升学生语文核心素养的重要手段。然而，在落实语用教学时，部分教育者未能准确把握语用教学的内涵，难以发挥出语用教学的作用，甚至影响了语用教学的落实效果。基于此，笔者在教学实践中找准训练点，渗透语用，让语用教学真正“丰满”起来。 关键词：小学语文;语用教学;教学实效性 浙江师范大学教师教育学院潘涌教授曾提出“积极语用”这一语文教育新主张，
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年40期
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