小学语文课堂等待有效性策略研究

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  摘 要 语文课程标准特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习语文的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,让他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。本课题就是希望通过课堂有效等待促进学生整体发展。
  关键词 小学语文;课堂等待;有效性
  中图分类号:G622
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