小学语文课堂等待有效性策略研究

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenhang

【摘要】

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摘要语文课程标准特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习语文的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，让他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。本课题就是希望通过课堂有效等待促进学生整体发展。　　关键词小学语文;课堂等待;有效性　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0140-01　　一、课题界定、国内

【作者】

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王强彬李军芳

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2018年19期

【关键词】

：

小学语文课堂等待有效性

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　　摘要语文课程标准特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习语文的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，让他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。本课题就是希望通过课堂有效等待促进学生整体发展。
　　关键词小学语文;课堂等待;有效性
　　中图分类号：G622

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