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口语表达能力是师范生的必备素质,如何培养和提高师范生的口语表达能力是师范院校应当研究的重要课题.实验数据统计结果表明：实验班学生在口语表达能力、阅读理解能力、演讲知识技能熟悉度、体态动作语言运用、语调变化运用等方面的自评结果有显著提高,在众人面前的讲演紧张程度有显著下降,而对照班只在演讲知识技能熟悉度、体态动作语言运用两个项目上的自评结果有显著提高;开展专门的讲演实践课有助于提高师范生的讲演能力.针对实验结果,高等师范院校应通过加强学生自主讲演实践提高师范生的口语表达能力.