【摘 要】
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目的:探究分析PBL+LBL双轨教学法在中西医结合肿瘤教学中的应用价值.方法:将60名康复治疗技术专业学生为研究对象,分设对照组和观察组,每组随机分配30例.对照组采用LBL教学方
【机 构】
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辽宁特殊教育师范高等专科学校 辽宁沈阳 110173
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目的:探究分析PBL+LBL双轨教学法在中西医结合肿瘤教学中的应用价值.方法:将60名康复治疗技术专业学生为研究对象,分设对照组和观察组,每组随机分配30例.对照组采用LBL教学方式,观察组采用PBL+LBL双轨教学法.结果:观察组考核成绩明显优于对照组(P＜0.05).结论:与LBL单独教学相比,PBL+LBL双轨教学法在中西医结合肿瘤教学的应用价值大,是一种值得广泛应用推广的高效教学模式.
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