摘 要：为深入宣传十九大精神，全面准确把握习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，将习近平总书记新时代中国特色社会主义思想基本精神与教学工作相结合，创新教学体系是高校共青团工作的当务之急。本文在总结当前高校共青团开展学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想取得显著成效的基础上，梳了理高校共青团宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想过程中存在的问题，结合时代背景有针对性的对高校共青团今后组织学习活动提出建议，为高校共青团探索学习宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的长效机制提供理论基础。
　　关键词：高校共青团；新时代；新思想；长效机制
　　在党的第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”，新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。作为高校共青团组织，积极探索学习宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想长效机制是其工作的重中之重，在教育教学全过程中渗透习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，引导学生加强理论学习，并用理论指导实践，升华自身思想境界和价值观念，是高校共青团长期的教育工作目标。
　　一、高校共青团组织开展学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想取得的成效
　　自党的十九大习近平总书记中国特色社会主义思想提出以来，各高校共青团通过各种形式组织开展学习习近平总书记中国特色社会主义思想活动，且取得了显著性成效。
　　（一）在专题讲座中认真倾听习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的解读
　　高校共青团组织的根本职责是育人，重点是以思想引领和成长服务为中心，把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人[1]。各高校共青团积极响应党的号召，特邀本校优秀专家或校外知名学者为学生开展学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想专题讲座，组织学生系统学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，会后学生书写心得体会，争相表达对学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的收获，显著调动了学生学习的积极性。
　　（二）在合作学习中交流讨论习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的心得
　　学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的形式是多种多样的，组织学生进行合作交流是一种非常高效的学习形式。高校共青团要依照上级工作安排，结合本校学生情况，组织学生进行小组学习，每组分配1-2名导师，以便在学生小组讨论的过程中进行指导，小组成员相互配合，积极探讨，互相补充，高质高效的完成学习任务，最后各组分享学习成果，交流学习体会及经验，使师生深入掌握习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，有助于高校共青团及时掌握师生思想动态，提高宣传思想工作的时效性。
　　（三）在实践活动中深刻领悟习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的内涵
　　贯彻落实好习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，帮助高校大学生养成良好的品德和坚定理想信念，高校共青团要积极开展课外实践活动，如：北京联合大学开展“学习贯彻十九大，青春奋进谱新篇”主题演讲比赛和“砥砺奋进，不忘初心，唱响十九大”合唱比赛；北京化工大学开展“保守国家秘密，维护国家安全”的保密知识竞赛；内蒙古师范大学开展“三下乡——师范生服务基层”志愿活动等等。通过这一系列实践活动，学生能够深刻领悟习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的内涵，在实践中提升个人品德，在实践中坚定理想信念。
　　二、高校共青团宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想过程中存在的不足
　　（一）学习活动常常流于形式，缺乏实质性的学习进展
　　高校共青团通过各种形式的活动促进学生对新思想的学习，但在实际开展中，学习活动常常流于形式。如高校共青团集中开展大量专题讲座，采用“签到制”要求学生必须参加，可是，对学生而言仅是为了“签到”，被逼无奈才去参加。因此，我们在讲座上时常会看到这样的现象：台上主讲人激情的演讲着，台下学生兴奋的低头玩着，各自沉浸在自己的喜悦中，一个本应师生“双赢”的讲座，最终在形式化中结束，学生对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的学习未取得实质性进展。
　　（二）学习存在个别化现象，未能促进全员学习新思想的普遍性
　　学习宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想要求全体成员进行全方位、全过程的渗透學习，高校共青团要调动全体学生的学习热情。但在实际学习中，高校共青团在开展活动时常常忽视学生的群体差异，没有对学生进行分类引导，造成很大一部分学生对学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的活动关注度低、积极性低，所以，通常都是入党积极分子和中共党员积极响应组织号召，活跃在学习的“前线”，造成学生学习的个别化现象严重，全员学习新思想普遍性低。
　　三、积极探索学习宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的长效机制
　　（一）集中高校共青团、教师及家长三方力量，构建弘扬新思想的新体系
　　新形势下，集高校共青团、教师及家长三方力量，尊重和把握学生特点，在平等互动中引导学生学习，善用学生喜欢的方式去创新教育内容，使学生变被动学习为主动学习。教师作为学生学习的主导者，要积极配合高校共青团开展工作，在“知识传授”中注重“思想引领”，在教育教学全过程中贯彻渗透思想政治教育，以指导学生健康成长，坚定理想信念。同时，教师作为高校与家长联系的纽带，要及时召开家长会，更好的发挥家庭教育的作用，将高校共青团、教师及家长三方育人渠道有机的结合，构建弘扬新思想的新体系。
　　（二）善于应用互联网、手机等新媒体，开创时尚型教育模式
　　随着电子信息技术的快速发展，“新媒体”一词已然成为当今时尚，新媒体不仅能使接受者始终保持对知识的新鲜感，还能让接受者对新知识的认同感广泛增加。高校共青团要及时将互联网、手机等新媒体引入到教学工作中来，加强学生的关注度，如高校共青团组织可以利用“网络学堂”，上传典型人物事迹，引导学生观看学习，如此方便快捷的学习方式，自然受学生欢迎，再比如，高校共青团可利用“微信平台”、微博、贴吧等平台推送有关习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的文章，为学生提供“饭后茶语”和“睡前精读”，学生随时阅读与转载，也能调动周围同学的学习热情，长此以往，学生学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的普及度大大提高，思想道德水平会明显提升。 　　（三）加强全体教师对新思想的学习机制，以在教学中全面渗透新思想
　　学习宣传贯彻习近平總书记新时代中国特色社会主义思想，不仅要调动学生的积极性，同时要加强全体教师对新思想的学习机制。高校要坚持“教育者先受教育”的原则，抓好教师的教育培训，加强对教师的理论指导，强化教师的实践锻炼，努力促进全体教师对新思想的觉悟，整体推进广大共青团干部和全体教师的队伍建设，促进教师成为先进思想文化的传播者。只有教师自身真正理解和感悟了习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，才能在教学实践中潜移默化的渗透，使学生在学习专业知识的同时，逐渐树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　（四）强化学生志愿活动水平，在服务活动中体验奉献社会的喜悦
　　习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的学习不能仅停留在理论水平，应在实践中深刻领悟习近平总书记新时代中国特色社会主义思想内涵，而志愿服务活动是学生提升个人修养、感悟时代精神的有效途径，高校共青团要强化志愿活动水平，让学生在服务社会、服务他人的过程中感悟时代精神，弘扬传统美德。如组织学生去敬老院慰问孤寡老人，或者组织学生去贫困山区支教留守儿童等等，使学生真正体会的身上肩负的历史使命和责任担当。学生通过志愿活动向社会大众传递正能量，营造“仁爱”氛围，自觉把个人的追求融入到实现中华民族伟大复兴的历史进程中，引领更多人奉献爱，促进全社会大团结。
　　四、总结
　　新时代美好的前景像星辰大海吸引着我们，像希望田野呼唤着我们，像奋进旋律鼓舞着我们，高校共青团要积极探究学习宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的新途径，用社会主义核心价值体系教育引导学生，将“知识传授”与“价值引领”有效结合，发挥高校共青团、教师及家长三方育人力量，加强志愿服务活动的开展，在实践活动中强调学生的精神追求与责任意识，使学生有良好的思想觉悟、高尚的个人品格。高校共青团要找准教学关键点，正确引导学生感悟习近平总书记新时代中国特色社会主义思想内涵，加强学生对党、对社会主义的认识，强化学生对中国特色社会主义道路的认同。让我们响应召唤，热情拥抱新时代，奋勇建功新时代，为中华民族更加辉煌灿烂的明天而不懈奋斗。
　　参考文献：
　　[1]共青团中央组织部.基层团干部工作手册.中国青年出版社，2010.08.
　　作者简介：
　　靳晓红（1994—），女，汉族，内蒙古包头人，内蒙古师范大学生命科学与技术学院，硕士，主要研究方向：学科教育。
　　通讯作者：
　　李娜（1976—），女，汉族，贵州贵阳人，硕士，北京联合大学应用文理学院思想政治教育专业副教授。