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目的
对1998年～2018年医学生人文素质教育领域英文文献进行可视化分析，探讨医学生人文素质教育领域的核心研究与热点发展趋势。
方法使用引文可视化分析软件Citespace对Web of Science数据库的医学生人文素质教育领域的研究团队、高影响力作者、高影响力期刊进行定量统计和定性分析。
结果美国是发文量最多的国家，占20年来总发文量的41.4%(516/1246)；加拿大多伦多大学是发文量最多的机构(26篇)；Fred Hafferty是文章被引频次最高的作者(196次)；Academic Medicine是被引频次最高的期刊(841次)。
结论医学生人文素质教育领域近20年研究热点主要包括医学人文素质教育的基本内涵、加强医学生人文教育重要性的认识、优化人文课程结构、组建专业的医学人文素质师资队伍等方面。