【摘 要】
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目的：探讨六维度（6-D）量表在新进ICU护士规范化培训中的应用效果评价。方法：我院2013年新进的41名ICU护士作为研究组对象。所有护士均进行为期3个月的基于新护士护理能力的院科两
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目的：探讨六维度（6-D）量表在新进ICU护士规范化培训中的应用效果评价。方法：我院2013年新进的41名ICU护士作为研究组对象。所有护士均进行为期3个月的基于新护士护理能力的院科两级规范化培训,对于通过考核的护士准入独立上岗。在培训前以及培训3个月后发放6-D量表,采用自评以及ICU护士长的他评,观察ICU新进护士护理能力的变化情况。结果：培训后,ICU新进护士6-D量表总评分为（142.32±19.90）分,显著高于培训前（P〈0.05）;单项得分中,培训后领导能力、危重患者监护、教学与合
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