【摘 要】
：
为探究数字经济发展对地区碳排放强度和碳排放效率的影响及作用机制，本文基于2011—2019年我国282个城市面板数据，采用固定效应模型、中介模型、空间杜宾模型等进行实证分析。研究发现：数字经济能够显著降低地区碳排放强度、提升碳排放效率，且可通过扩大社会经济规模、提升绿色技术创新能力两条路径来促进碳减排。本地数字经济发展对邻地的碳排放强度带来负向溢出效应，而对邻地碳排放效率存在正向溢出效应。数字经济
【基金项目】
：
本研究得到国家社会科学青年项目“‘双循环’新格局下制造业高质量发展的驱动机制、效果测度及提升策略研究”（21CJY050）的资助；
论文部分内容阅读
为探究数字经济发展对地区碳排放强度和碳排放效率的影响及作用机制，本文基于2011—2019年我国282个城市面板数据，采用固定效应模型、中介模型、空间杜宾模型等进行实证分析。研究发现：数字经济能够显著降低地区碳排放强度、提升碳排放效率，且可通过扩大社会经济规模、提升绿色技术创新能力两条路径来促进碳减排。本地数字经济发展对邻地的碳排放强度带来负向溢出效应，而对邻地碳排放效率存在正向溢出效应。数字经济发展强的地区对碳排放强度和碳排放效率的影响远大于数字经济发展弱的地区。因此，为实现“双碳”目标，应加快新型基础设施建设，推动数字经济发展。
其他文献
目的 建立一个在BGI-500RS和MiSeq测序平台均适用的微单倍型复合检测体系，评估此微单倍型体系在两个测序平台的检测效能。方法 针对100个微单倍型基因座设计扩增引物并优化复合检测体系，分别采用扩增后酶连接头的方法实现BGI-500RS和MiSeq双平台的文库构建，对11名个体DNA样本分别在两个平台进行测序。结果 本研究建立了一个包含100个微单倍型基因座的复合检测体系，该体系在BGI-5
初中物理跨学科实践活动的内容具有跨学科性和实践性的特点，旨在发展学生的各项能力，培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神。开展跨学科实践活动要立足本学科知识，选择综合性和实践性的课题，科学引导和循序渐进地设计方案，注重成果的展示交流和评价。跨学科实践活动的一般流程是明确目标、创设情境、提出问题、分析问题、解决问题、检验评价等。
监察对象是接受监察机关监察的行使公权力的公职人员和有关人员。基于法的规范性，须以“行为”作为监察对象的识别基准。根据《监察法》第15条之规定，监察对象的“行为”识别基准可分解为“行使公权力”“履行公职”“从事公务”“管理和运用公财”四种基本类型。“行使公权力之行为”函摄“合法性”“合目的性”“廉洁性”“审慎性”等四项子基准；“履行公职之行为”包含“勤勉性”“清廉性”“公共性”等三项子基准；“从事公
本文研究数字金融与二氧化碳排放的关系，建立了数字金融与二氧化碳排放的理论模型，理论研究表明数字金融与二氧化碳排放之间存在着倒U型关系。通过采用2011—2018年我国281个地级及以上城市面板数据，利用系统GMM模型进行实证检验，检验结果表明：数字金融与二氧化碳排放之间存在的倒U型关系，在东部地区显著，而在中部和西部地区不显著；在数字金融覆盖广度和使用深度维度显著，而在数字支持服务程度维度不显著。
全球生态危机使人类的生存和发展面临有史以来最为严峻的形势。阿伦·盖尔认为，人类文明的生态转向是未来社会实现可持续发展的首要前提，而思辨自然主义对于克服传统分析哲学碎片化的思维方式具有不可取代的作用，是寻求未来生态文明的理论基础。基于此，盖尔提出追求生命、自由和幸福的价值旨趣，注重学科的跨界视野，通过哲学和文化转型走向生态文明，以及构建层次分明的人类生态社区共同体的核心主张。盖尔重视构建教育学跨学科
目的 通过生物信息学的方法，构建并验证预测雌激素受体阳性乳腺癌他莫昔芬治疗预后的长链非编码RNA（lncRNA）模型。方法 利用基因表达综合（GEO）数据库提取雌激素受体阳性乳腺癌芯片测序数据，并从中下载他莫昔芬耐药及敏感细胞系的lncRNA表达数据集，通过单因素和多因素Cox回归分析构建预后模型。根据模型计算风险比（HR）,分析高危组、低危组的临床病理参数与预后的关系，并用验证集样本对训练集的结
初中英语教师在英语报刊拓展阅读教学过程中，应该重视对阅读文本的讲解与探究，明确单元主题、阅读题解答的出发点与落脚点以及对应的文本依据等。文章对基于单元主题的初中英语报刊拓展阅读教学活动开展思路及解题路径进行分析，为提高初中英语报刊拓展阅读教学质量提供参考。
基于移动支付的便捷性所引致的消费规模扩张,本文构建数字金融发展影响家庭消费碳排放的一般均衡理论模型,并结合中国家庭追踪调查（CFPS）的微观数据实证检验数字金融发展对家庭碳排放的影响。研究发现:数字金融发展能够显著增加家庭消费碳排放,且主要来源于发展型消费的增加;机制分析表明,支付便利性和工资溢价所引起的消费规模扩大以及消费倾向升级能实现上述影响;此外,居民环保意识和社会环保治理因素会积极调节数字
信息技术与教学的深度融合促进了人工智能等新技术赋能教育的发展,其中,课堂教学环境也发生了变革,逐渐由多媒体教室升级换代为智慧教室,并将成为今后课堂教学的常态化环境。在“人工智能+教育”开启教育新模式的进程中,教学理念和学习目的也发生了变化,学习目的已由识记、理解等浅层学习向迁移运用、复杂问题解决、反思评价等深度学习的高阶能力转变。因此,有效利用智慧教室加强教学过程中的深度学习,已成为当前乃至未来提
数字经济发展是实现“双碳”目标的重要抓手。基于2011—2019年中国285个城市面板数据，运用多种计量模型检验了数字经济发展对碳排放的影响及其内在机制。研究表明，数字经济发展能够显著降低二氧化碳排放量。异质性分析发现，数字经济对东部地区的减排效应更大；在城市等级上，数字经济对欠发达城市具有更高的边际减排效应。作用机制分析显示，绿色技术创新与产业结构优化是数字经济实现节能降碳的重要机制。门限模型分