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＜正＞教育部发布的《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）集中精力梳理了学校德育实施途径,提出了符合个体品德成长规律的具体要求,有助于丰富学生品德成长机会,营造立德树人的适宜生态,增强德育实效性。一、用好课堂教学主渠道,提升各学科教学的德育阵地意识课堂教学是中小学德育工作的主渠道,立德树人应该贯穿各科教学的每个环节之中。《道德与法治》《思想政治》等德育课程是有