浅谈高校体育教育专业篮球裁判能力的培养——以西北师范大学为例

来源 :体育世界(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaifeng_chen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
裁判员是篮球比赛的组织者和执法者,裁判工作关系到篮球运动的发展,关系到篮球技、战术水平的普及与提高,关系到良好的体育道德的形成与发扬。裁判员水平的高低直接影响到一场比赛的胜败及技、战术水平的发挥和比赛的精彩程度。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对体育教育专业篮球专选学生裁判能力进行了分析与归纳,阐述了对篮球专选学生裁判能力的培养意见与建议。
其他文献
[本罪概念] 玩忽职守罪,是指国家机关工作人员严重不负责任,不履行或者不认真履行职责,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。 [罪名法源] 本罪源于1997年3月14
物理课堂教学中使用"班班通",使物理教学模式、手段、过程得到根本的改变,对提高教学效果和教学效率起到积极的推动作用。采用现代化手段改变课堂教学形式的教学策略,使网络环
数学是人类文化的重要部分,数学思路、多元解题方法以及具体内容都是人类现代文明的重要体现和构成。在小学数学课堂教学中,教师需要加强对于数学文化的有效渗透,促进学生在数学
雅戈尔设想的蓝图是:在中心城市建起1—2家大型中心旗舰店,再向周边的销售终端提供服务。在这一体系中,旗舰店处于物流配送和信息采集、整理的中心位置,同时也担负了产品销售
[摘 要] 小课题研究是促进教师专业发展的一种有效形式。它以教师的“实践性知识”为切入点,适合一线教师,能规范教师的思维和工作方式,有利于教师之间进行学习与交流,对于促进教师“实践性知识”发展具有重要的作用。中小学教研工作者应把握小课题研究过程中的课题申报指引策略、实践过程指导策略、评价验收策略,帮助教师实现“实践性知识”建构的优化,进而构建一种教、学、研三位一体的教师专业发展模式,促进区域教师的
信息技术教学质量对实现课标中信息技术课程的主要目标起着决定性作用。信息技术课程是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性为特征
在1928年上海出版的一份英文刊物《中国科学美术杂志》上,有一篇关于《红楼梦》的文字,中文题为《古老的故事一则(〈红楼梦〉译述)》。国内学界对这篇文字的研究较为欠缺,对