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随着移动智能终端及其应用程序的迅速发展,二语学习者的各种自主学习需求可在更大程度上得到满足.文章在简要分析语言类移动学习研究现状及趋势的基础上,着重描述了MHK三级阅读微辅导平台的构建及应用程序的开发过程,并结合移动学习特点从宏观和微观两个层面阐述了程序的应用价值,以期为移动学习在汉语教学领域中的实践运用提供一定思路.