【摘 要】
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近几年来,作为大学对学生实施理想信念教育和思想政治理论教育的主要渠道,思想政治理论课愈来愈受到各高校的关注。最近几年,高校在政治实践课程方面取得了一定的成果,推动了
【基金项目】
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2020年辽宁省哲学社会科学规划基金项目(项目编号:L19DSZ009),2020年辽宁省经济社会发展研究课题一般课题(项目编号:2021lslybkt-079),关于深入推进国有企业党委(党组)落实全面从严治党主体责任问题研究,2020年中央高校基本科研业务费大连海事大学青年教师科技创新项目(项目编号:3132020260),大连海事大学教学改革项目“大连海事大学课程思政建设质量评价体系构建研究
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近几年来,作为大学对学生实施理想信念教育和思想政治理论教育的主要渠道,思想政治理论课愈来愈受到各高校的关注。最近几年,高校在政治实践课程方面取得了一定的成果,推动了思政政治理论的进步,但是在思政实践课程方面也存在一些问题,如缺乏准确性的认知,总体重视程度不够;缺乏应有的保障条件;教学理念陈旧等。因此,对高校而言,高校如何更好地进行思想政治理论课实践课课程的构建与实施至关重要。本文从学生思想实际情况和社会实际出发,就当前高校思想政治教育理论课实践课课程构建与实施的现状进行调查、分析,在此基础上对构建和实施思
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