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立足于高中物理课堂教学的实践,针对教学中常见问题设计的弊端,结合具体教学案例,总结归纳了课堂问题设计的几个基本策略,有助于小组合作学习效率的进一步提高。
物理课堂问题设计的优化策略
【摘 要】
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立足于高中物理课堂教学的实践,针对教学中常见问题设计的弊端,结合具体教学案例,总结归纳了课堂问题设计的几个基本策略,有助于小组合作学习效率的进一步提高。
【机 构】
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江苏省徐州市第35中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年20期
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