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目的探讨个体化健康教育在妇科手术患者的应用效果。方法将我院妇科2016年1月-12月收治的住院手术患者86例作为研究对象,按照入组先后顺序采用单双号数字表法分为研究组与对照组,每组各43例;对照组实施常规护理,研究组采用个体化健康教育,比较2组患者健康教育知识掌握情况。结果研究组健康知识掌握率（97.7%vs86.0%）显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论个体化健康教育可提升患者健康知识掌握率,提升护理质量。