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教育硕士培养近年来发展势头迅猛,在一定程度上已经超出了教育硕士培养机构的现有资源,影响了教育质量。教育硕士学员主要是在职中小学教师和教育管理干部。研究教育硕士培养模式,旨在为这一特殊的培养对象寻找一个更加合理优化的培养范型。
对我国教育硕士培养模式的理性思考
【摘 要】
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教育硕士培养近年来发展势头迅猛,在一定程度上已经超出了教育硕士培养机构的现有资源,影响了教育质量。教育硕士学员主要是在职中小学教师和教育管理干部。研究教育硕士培养
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院
【出 处】
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沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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沈阳师范大学教育硕士专业学位教育研究项目（synujsx201116）
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